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研究
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1.
给教师的建议:全本纪念版
已借27次.
订购中
著者:
B. A. 苏霍姆林斯基
出版社:
浙江人民出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/i21
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2.
作文觉醒
已借58次.
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著者:
王秋珍
出版社:
江苏凤凰文艺出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.342/27010347/1
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3.
数学素养与数学项目学习
已借3次.
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著者:
徐斌艳
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.602/2700/2
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4.
聚焦学习目标:帮助学生看见每天学习的意义:helping students aim for understanding in today's lesson
已借7次.
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著者:
莫斯
布鲁克哈特
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/1100/19
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5.
给教师的99个新建议
已借9次.
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著者:
孙瑞欣
出版社:
北京教育出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G635.12/i4
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6.
怎样上好一节心理课
已借22次.
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著者:
白玉萍
出版社:
科学普及出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G444/d37
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7.
基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术
已借10次.
订购中
著者:
王陆
张敏霞
出版社:
北京师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/i15
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8.
一场穿越时空的探险:原来孩子可以这样学历史
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著者:
林登贝格
出版社:
西南交通大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G633.512/i3
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9.
课程的逻辑
已借2次.
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著者:
钟启泉
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.3/i6
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10.
教学名师教学思想研究
已借2次.
订购中
著者:
王红
出版社:
武汉大学出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/z334
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