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研究
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(新西兰)约翰·哈蒂(john hattie),(英)雪莉·克拉克(shirley clarke)著
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(美)托马斯·阿姆斯特朗(thomas armstrong)著
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1.
课堂上的问题形成技术:老师怎样做,学生才会提出好的问题:transforming classrooms into cultures of curiosity and inquiry
已借3次.
订购中
著者:
贝格尔
福斯特
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/1200/16
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内容简介
著者简介
2.
超级课程:教育与学习的未来:the future of teaching and learning
已借6次.
订购中
著者:
贝恩
贝恩
出版社:
机械工业出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G424/z25
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著者简介
3.
深度教学:促进学生素养发育的教学变革
已借6次.
订购中
著者:
郭元祥
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G420/z87
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4.
促进学习的真实发生
已借10次.
订购中
著者:
张丰
方凌雁
何丽红
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/f17
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内容简介
著者简介
5.
可见的学习:反馈的力量:feedback
已借4次.
订购中
著者:
哈蒂
克拉克
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2021
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/z213
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内容简介
著者简介
6.
教育的全部意义在丰富心智
已借8次.
订购中
著者:
吴迪
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G40/d19
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内容简介
著者简介
7.
慕课革命:互联网如何变革教育?
已借48次.
订购中
著者:
汤敏
出版社:
中信出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G434/1100/3
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内容简介
著者简介
8.
好老师激励后进生的21个课堂技巧
已借32次.
订购中
著者:
考伯
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/z115
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内容简介
著者简介
9.
多元智能新视野
已借26次.
订购中
著者:
加德纳
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2012
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/z145
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内容简介
著者简介
10.
教师政策
已借6次.
订购中
著者:
杜晓利
出版社:
上海教育出版社
出版日期: 2012
文献类型:
图书 , 索书号:
G451/h31
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