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研究
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1.
元认知学习:策略、活动与课例设计
已借2次.
订购中
著者:
威尔逊
科尼尔斯
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/05010575/1
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2.
富有想象力的教学设计:基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究
订购中
著者:
潘庆玉
出版社:
广东教育出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/f15=2
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3.
课堂英语如是说
已借11次.
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著者:
马登阁
出版社:
旅游教育出版社
出版日期: 2019
文献类型:
图书 , 索书号:
H319.3/f10
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4.
让课堂说话:朱煜阅读教学策略与实践
已借4次.
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著者:
朱煜
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G623.232/d4
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5.
以概念为本的课程与教学:培养核心素养的绝佳实践
已借2次.
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著者:
埃里克森
兰宁
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/07010299/13
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6.
打造动感课堂的66个细节
已借8次.
订购中
著者:
钱守旺
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G623.502/c8
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7.
课程透视
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著者:
成尚荣
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/f30
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8.
重构高效课堂
已借1次.
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著者:
陈立
出版社:
山东文艺出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/01010034/16
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9.
怎么上课,学生才喜欢
已借37次.
订购中
著者:
魏勇
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/e71
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10.
课堂上究竟发生了什么
已借26次.
订购中
著者:
吴非
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/2400/5
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