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(法)让·雅克·卢梭(jean-jacques rousseau)著
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(美)伊娃·t. h. 布兰著
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(美)卡拉·泽姆巴尔-索尔(carla zembal-saul),(美)凯瑟琳·l. 麦克尼尔(katherine l. mcneill),(美)金伯·赫什伯格(kimber hershberger)合著
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1.
超链接学习者之认知旅程
订购中
著者:
鲍小雄
出版社:
浙江工商大学出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G442/z256V1-2
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2.
家校言语沟通的逻辑与艺术
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著者:
杜萍
出版社:
重庆大学出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G459/z26
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3.
学习者的隐秘生活:让课堂学习看得见
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著者:
纳托尔
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/z248
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4.
如何在课堂上使用反馈和评价
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著者:
格尔森
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/z252
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5.
古典人文教育的悖论
订购中
著者:
布兰
出版社:
生活·读书·新知三联书店
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-012/z87
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6.
爱的能力:为什么我们既渴望爱,又害怕走进爱
已借6次.
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著者:
里曼
出版社:
中国人民大学出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-02/e16
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7.
小学6年,妈妈要读的心理学
已借1次.
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著者:
王敏
出版社:
中国纺织出版社有限公司
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G444/z288
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8.
整本书阅读如何做:从阅读方法到语文素养
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著者:
萨克斯
出版社:
北京科学技术出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G423.02/c1
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9.
科学论证怎样教?:帮助学生构建科学解释:engaging K-5 students in constructing explanations in science
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著者:
泽姆巴尔-索尔
麦克尼尔
赫什伯格
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G40-05/e11
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10.
好奇心是学习的发动机
订购中
著者:
本山胜宽
出版社:
浙江教育出版社
出版日期: 2024
文献类型:
图书 , 索书号:
G442/z255
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